華人社會與文化 第十七周

不知不覺就到了華人與社會的最後一堂課，突然覺得時間過得蠻快的，說真的，其實是不會到很捨不得因為下學期我還是會修老師的課哈哈哈，不過對於課程的結束還是會有點小小感嘆。在這堂課中，我們不僅是坐在台下聽講的學生，更是能有機會在台上模擬教學，教授自己組別想教授的主題。並且藉由其他組別的報告，我能反思自己所欠缺的，下次也能有所改進。總之，在這堂課中，我不僅獲得本身身為華人卻從沒想過也不知道的知識，更能藉由組別討論與報告得出一些不同的心得。掰掰華人社會與文化，謝謝老師謝謝同學，我們下學期見哈哈哈~~~

• 期末省思與結語+自評
  Q1: 經過這學期，你如何看待華人社會與文化的內涵？這內涵對你個人的影響是什麼？
  A1: 這是一個能提昇自我素養的一種冷知識，雖然說沒有華人社會與文化的內涵不會對
         生活上造成影響，但卻能提升自己的素養；在與人溝通對話方面也能多一些話題可
         以討論及分享，教學上的分享也能讓學生們對中華文化及人文更感興趣。
  Q2: 在教學方法、閱讀資料、課程安排及教學評量這四方面，本堂課給你的影響是什
         麼？
  A2: 藉由閱讀資料能夠提升我們對相關議題的認知，提升素養；課堂上的問題討論也能
         讓我們反思從來沒有想過的問題，並且吸收其他不同的想法，以利將來與人分享時
         也能派上用場；最後是教學方法，老師以及同學們上台教學的方式提供我很多在教
         學方面上的幫助，之後若有機會成為老師，我會加以參考。因為我認為要將知識轉
         交給學生是件不簡單的事，你必須要具備組織性及邏輯性，此外更是不能設計得太
         困難太死板，要設計得較為活用。因此我常會觀察老師及同學們不同的教學方式。
  Q3: 在未來的華語文教學課室(或生活中)，你會如何應用這門課所學？
  A3: 我大多會用在與人對話交流上，可以順便將所知道的分享給身邊的親朋好友；在教
         學上也能根據相關主題，帶出與華人社會相關的人文知識，增加課堂豐富性及趣味
         性。
  Q4: 自評滿分10分，這學期你會給自己幾分？請自我評價你這學期的表現(課堂表現/小
        組報告/線上寫作)？
  A4: 我給自己8分。
         雖然從來沒有缺席，不過卻有遲到，老師對不起阿阿阿阿T______T
         在小組報告中我也都會積極與組員們參與討論，其實應該說整組組員都蠻認真討論
         的所以自然的氣氛就會被塑造得比較積極。
         線上寫作的方面，我覺得到後期我文章有寫得比較短，沒有之前那麼長。一方面我
         認為是不知道該如何將腦中的想法轉達為文字，可能腦中有很多想法，但打出來的
         字卻變得比較沒有溫度、字也比較少比較簡潔；另一方面就是有點忘記上課講了甚
         麼哈哈哈，有些覺得重要的卻沒有抄到重點；在上課當下會覺得用頭腦記就可以
         了，可是幾天後卻又忘記了Orz...
  
  
          (好哦...我的結語打在上面XD    然後老師掰掰下學期見~~~)